Automoderated users، confirmed، مدیران، templateeditor
۶٬۲۱۵
ویرایش
جز (تمیزکاری) |
جز (←نظام آموزشی) |
||
خط ۲۸: | خط ۲۸: | ||
'''منابع و علوم حوزوی''': [[قرآن]] و [[احادیث]] دو منبع اصلی در علوم حوزوی است و دیگر علوم حوزوی در راستای استفاده از همین دو منبع، جهت ارایه دیدگاهها و تکالیف دینی به مخاطب است.<ref>جمعی از نویسندگان، حوزه علمیه، تاریخ، ساختار، کارکرد، ۱۳۹۴ش، ص۷.</ref> [[فقه]] و [[اصول]]، علم رایج و محوری در حوزههای علمیه بوده است. ادبیات عرب، منطق، [[کلام]]، [[تفسیر قرآن]]، علوم حدیث، [[رجال]]، [[درایه]] و [[فلسفه]] از علوم حوزوی است.<ref>مطهری، آشنایی با علوم اسلامی، ۱۳۷۲ش، ص۲۹۱.</ref> پیش از تاسیس مدارس جدید دایره علوم حوزوری وسیعتر بود. [[اجازه اجتهاد]]<ref>جمعی از مؤلفان، دائرة المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۳ش، ج۶، ص۶۱۰.</ref> و [[اجازه روایت]]<ref>دایره المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۳، ج۶، ۵۹۶.</ref>از مدارک و مدارج حوزوی است. در نظام آموزشی حوزه، مدرّسان خود تصمیم به شروع درس معین میگرفته و به حسب تقاضای طلاب، درس و ساعت برگزاری آن را اعلام میکردهاند. شرط اصلی تدریس توانایی و مقبولیت علمی بوده و چون طلاب در انتخاب درس آزاد بودهاند، این شرط به خودی خود تحقق مییافته است.دروس حوزه در پنج روز اول تشکیل میشد و دو روز آخر هفته تعطیل بود، ایام تبلیغی مانند ماه رمضان، دهه اول محرم، دهه آخر صفر و فصل تابستان در برخی از حوزهها از تعطیلات حوزهها بوده است.<ref>دایره المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۴ش، ج۲۱، ص۴۹۱.</ref> | '''منابع و علوم حوزوی''': [[قرآن]] و [[احادیث]] دو منبع اصلی در علوم حوزوی است و دیگر علوم حوزوی در راستای استفاده از همین دو منبع، جهت ارایه دیدگاهها و تکالیف دینی به مخاطب است.<ref>جمعی از نویسندگان، حوزه علمیه، تاریخ، ساختار، کارکرد، ۱۳۹۴ش، ص۷.</ref> [[فقه]] و [[اصول]]، علم رایج و محوری در حوزههای علمیه بوده است. ادبیات عرب، منطق، [[کلام]]، [[تفسیر قرآن]]، علوم حدیث، [[رجال]]، [[درایه]] و [[فلسفه]] از علوم حوزوی است.<ref>مطهری، آشنایی با علوم اسلامی، ۱۳۷۲ش، ص۲۹۱.</ref> پیش از تاسیس مدارس جدید دایره علوم حوزوری وسیعتر بود. [[اجازه اجتهاد]]<ref>جمعی از مؤلفان، دائرة المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۳ش، ج۶، ص۶۱۰.</ref> و [[اجازه روایت]]<ref>دایره المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۳، ج۶، ۵۹۶.</ref>از مدارک و مدارج حوزوی است. در نظام آموزشی حوزه، مدرّسان خود تصمیم به شروع درس معین میگرفته و به حسب تقاضای طلاب، درس و ساعت برگزاری آن را اعلام میکردهاند. شرط اصلی تدریس توانایی و مقبولیت علمی بوده و چون طلاب در انتخاب درس آزاد بودهاند، این شرط به خودی خود تحقق مییافته است.دروس حوزه در پنج روز اول تشکیل میشد و دو روز آخر هفته تعطیل بود، ایام تبلیغی مانند ماه رمضان، دهه اول محرم، دهه آخر صفر و فصل تابستان در برخی از حوزهها از تعطیلات حوزهها بوده است.<ref>دایره المعارف بزرگ اسلامی، ۱۳۷۴ش، ج۲۱، ص۴۹۱.</ref> | ||
'''تحولات''': پس از انقلاب اسلامی در ایران، برنامه و نظام آموزشی جدیدی برای حوزه علمیه طراحی شد. این برنامه سعی میکرد با حفظ برخی از | '''تحولات''': پس از انقلاب اسلامی در ایران، برنامه و نظام آموزشی جدیدی برای حوزه علمیه طراحی شد. این برنامه سعی میکرد با حفظ برخی از ویژگیهای نظام سنتی حوزه، با نظامات آموزش عالی در ایران هماهنگی داشته باشد. در برنامه درسی جدید، دروس حوزه در ۱۰ پایه تعریف شده است و هر پایه در یک سال تحصیلی ارائه میگردد. پس از اتمام پایه ۱۰ طلاب در درس خارج شرکت میکنند. دورههای آموزشی جدید عبارتند از سطح یک، سطح دو، سطح سه و سطح چهار، حوزه علمیه بنابه ضوابط خود برای هر کدام از این چهار دوره مدارک مطابق آن دوره را اعطا میکند.<ref>«شرح تصویب مدارک حوزوی»، ۱۳۷۷ش، ص۱۳.</ref> | ||
در سالهای ۱۳۷۴ش، [[حوزه علمیه قم (دوران جمهوری اسلامی)|حوزه علمیه قم]] با هماهنگی وزارت علوم دولت جمهوری اسلامی، تصمیم گرفت به فارغ التحصیلان حوزوی مدارک و گواهینامه تحصیلی مورد قبول آموزش عالی اعطا کند.<ref>[http://rc.majlis.ir/fa/law/show/100199 مصوبه جلسه ۳۶۸مورخ ۷۴.۱۱.۳شورای عالی انقلاب فرهنگی در مورد مدارک تحصیلی صادر شده مدیریت حوزه علمیه قم]</ref> | در سالهای ۱۳۷۴ش، [[حوزه علمیه قم (دوران جمهوری اسلامی)|حوزه علمیه قم]] با هماهنگی وزارت علوم دولت جمهوری اسلامی، تصمیم گرفت به فارغ التحصیلان حوزوی مدارک و گواهینامه تحصیلی مورد قبول آموزش عالی اعطا کند.<ref>[http://rc.majlis.ir/fa/law/show/100199 مصوبه جلسه ۳۶۸مورخ ۷۴.۱۱.۳شورای عالی انقلاب فرهنگی در مورد مدارک تحصیلی صادر شده مدیریت حوزه علمیه قم]</ref> |