۱۷٬۱۳۹
ویرایش
Shamsoddin (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
خط ۱: | خط ۱: | ||
[[File:سوره حشر آیه 21.jpg|thumb|تصویرسازی از آیه ۲۱ سوره حشر که در آن خداوند به مثال تجلی قرآن بر کوه و از هم پاشیدگی آن اشاره دارد. برگرفته از [https://bazendehroud.ir/product/نرم-افزار-امثال نرمافزار امثال]]] | [[File:سوره حشر آیه 21.jpg|thumb|تصویرسازی از آیه ۲۱ سوره حشر که در آن خداوند به مثال تجلی قرآن بر کوه و از هم پاشیدگی آن اشاره دارد. برگرفته از [https://bazendehroud.ir/product/نرم-افزار-امثال نرمافزار امثال]]] | ||
'''تمثیلات قرآنی''' یکی از | '''تمثیلات قرآنی''' یکی از مؤلفههای اصلی در بیان قرآن است که به باور برخی از [[اعجاز بیانی قرآن]] به حساب میآید. | ||
در روایات شیعه توجه ویژهای به این | در روایات شیعه توجه ویژهای به این مؤلفه شده و به تأمّل در خصوص حقایق آن سفارش شده است. | ||
از نظر [[تفسیر قرآن|مفسران]]، هدف مَثَلهای قرآن، تنزّل مفاهیم بلند برای رساندن به سطح مردم عادی است، چرا که قرآن برای همه مردم نازل شده است. | از نظر [[تفسیر قرآن|مفسران]]، هدف مَثَلهای قرآن، تنزّل مفاهیم بلند برای رساندن به سطح مردم عادی است، چرا که قرآن برای همه مردم نازل شده است. | ||
در [[قرآن | در [[قرآن]]، برای واژه مثل معانی متعددی بیان شده است، اما در خصوص تحلیل مصداق مَثَلهای قرآنی دو رویکرد وجود دارد؛ برخی آن را تشبیه صرف و مجازی دانسته و برخی آنرا بیانگر حقایق و وجود مثالی امور میدانند. | ||
از نظر مفسران، مثالهای قرآن از نظر «صراحت در بیان ادات تشبیه»، از نظر «تعداد افراد مورد تشبیه» و نیز از نظر «وجه تمثیل»، تقسیمات مختلفی به خود میگیرد. | از نظر مفسران، مثالهای قرآن از نظر «صراحت در بیان ادات تشبیه»، از نظر «تعداد افراد مورد تشبیه» و نیز از نظر «وجه تمثیل»، تقسیمات مختلفی به خود میگیرد. | ||
خط ۱۵: | خط ۱۵: | ||
==اهمیت و جایگاه== | ==اهمیت و جایگاه== | ||
بنا بر روایت [[حضرت محمد صلی الله علیه و آله|پیامبر اسلام(ص)]]، تمثیل در قرآن، یکی از وجوه پنجگانه اصلی است که محورهای عمده مسائل قرآنی را تشکیل میدهند<ref> | بنا بر روایت [[حضرت محمد صلی الله علیه و آله|پیامبر اسلام(ص)]]، تمثیل در قرآن، یکی از وجوه پنجگانه اصلی است که محورهای عمده مسائل قرآنی را تشکیل میدهند<ref>طوسی، الامالی، ۱۴۱۴ق، ص۳۵۷.</ref> | ||
از نظر محققان، تمثیلات قرآن، خود به تنهایی میتواند | از نظر محققان، تمثیلات قرآن، خود به تنهایی میتواند نقشهای متعددی را از جنبههای علمی، اخلاقی، تربیتی، اجتماعی و… ایفا نماید.<ref>محمدقاسمی، تمثیلات قرآن، قم، ۱۳۸۲ش، ص۵۰.</ref> تا جایی که برخی تمثیلات قرآن را یکی از [[اعجاز بیانی قرآن|اعجازهای بیانی]] آن بهشمار آوردهاند.<ref>البیانونی، ضرب الامثال فی القرآن، بی تا، ص۳۹؛ سیوطی، معترک الأقران فی إعجاز القرآن، بی تا، ج۱، ص۴۶۴.</ref> | ||
{{جعبه نقل قول| عنوان = | {{جعبه نقل قول| عنوان = [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]]:| نقلقول = «خدایا بر محمد و آل او درود فرست و قرآن را در تاریکیهای شبهای تیره مونس ما کن … تا دلهای ما عجایب آن را نیک دریابد، و شگفتی مثالهای آن که کوههای سخت از حمل آن عاجزند در دل ما نشیند.»<ref> الصحیفة السجادیة، ۱۳۷۶ش، ص۱۷۸.</ref>| منبع =|تراز = چپ| عرض = ۲۵۰px|رنگ پسزمینه =#d3f2f2| گیومه نقلقول =| تراز منبع = چپ}} | ||
در روایات شیعه نیز، توجه ویژهای به مسئله تمثیلات قرآن شده است که در ادامه به برخی اشاره میشود: | در روایات شیعه نیز، توجه ویژهای به مسئله تمثیلات قرآن شده است که در ادامه به برخی اشاره میشود: | ||
* [[امام علی علیهالسلام|امام علی(ع)]]، با اشاره به فواید مثلهای قرآن، بر عبرت بودن آن، برای اهل عبرت تأکید کرده<ref> | * [[امام علی علیهالسلام|امام علی(ع)]]، با اشاره به فواید مثلهای قرآن، بر عبرت بودن آن، برای اهل عبرت تأکید کرده<ref>تمیمی آمدی، غرر الحکم و درر الکلم، ۱۴۱۰ق، ص۵۷۲.</ref> و در جایی دیگر، امثال قرآن را در کنار ویژگیهایی چون هدایت بخشی قرآن و ابلاغ آشکار دین، قرار داده است.«<ref>عیاشی، تفسیر عیاشی، ۱۳۸۰ق، ص ۷.</ref> وی راهیابی به مقصود خداوند از تمثیلات قرآن را در کنار علم به [[ناسخ و منسوخ]]، شرط قضاوت دانسته و عدم آنها را موجب هلاکت قاضی و مردم میداند.<ref>عیاشی، تفسیر عیاشی، ۱۳۸۰ق، ج۱، ص۲۳.</ref> | ||
* [[امام محمد باقر علیهالسلام|امام باقر(ع)]]، قرآن را نازل شده بر چهار محور میداند که یکی از آن، سُنَن و مثالهای قرآن است.<ref> | * [[امام محمد باقر علیهالسلام|امام باقر(ع)]]، قرآن را نازل شده بر چهار محور میداند که یکی از آن، سُنَن و مثالهای قرآن است.<ref>عیاشی، تفسیر العیّاشی، ۱۳۸۰ق، ج۱، ص۹.</ref> | ||
* از [[امام صادق علیهالسلام|امام صادق(ع)]] دربارهٔ اهمیّت امثال قرآن اینگونه روایت شده که «امثال قرآن دارای فوایدی است. پس در آن با دقت نظر کرده و در معانی آن تفکّر کنید و از آن به سادگی نگذرید.»<ref> | * از [[امام صادق علیهالسلام|امام صادق(ع)]] دربارهٔ اهمیّت امثال قرآن اینگونه روایت شده که «امثال قرآن دارای فوایدی است. پس در آن با دقت نظر کرده و در معانی آن تفکّر کنید و از آن به سادگی نگذرید.»<ref>محمدی ریشهری، شناخت نامه قرآن، ۱۳۹۱ش، ج۴، ص۳۹۷.</ref> | ||
== مفهومشناسی تمثیل == | == مفهومشناسی تمثیل == | ||
به باور [[سید محمدحسین طباطبائی|علامه طباطبایی]]، مفسر و فیلسوف شیعه، مَثَل، یک قصه واقعی یا فرضی است که گوینده، به جهت شباهت آن با کلام خود، بکار میبرد تا درک کاملتری در ذهن شنونده ایجاد کند.<ref>طباطبایی، | به باور [[سید محمدحسین طباطبائی|علامه طباطبایی]]، مفسر و فیلسوف شیعه، مَثَل، یک قصه واقعی یا فرضی است که گوینده، به جهت شباهت آن با کلام خود، بکار میبرد تا درک کاملتری در ذهن شنونده ایجاد کند.<ref>طباطبایی، المیزان، ۱۴۱۷ق، ج۲، ص۳۸۶.</ref> | ||
[[عبدالله جوادی آملی]]، مفسر و فیلسوف قرن چهاردهم هجری شمسی، خاصیّت مَثَل را در آن میداند که معارف معقول و سنگین را به سطح مطالب محسوس و سبک تنزل میدهد تا در سطح فهم همگان قرار گیرد.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۲۷.</ref> به باور وی، تمثیل، روش منطقی نیست و تنها برای آسانسازی تفهیم کاربرد دارد<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۸، ص۵۸۲.</ref>از این رو هر چه انسان در معرفت خود عمیقتر شود، نیازش به مَثَل کمتر خواهدشد.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۲۸.</ref> | [[عبدالله جوادی آملی]]، مفسر و فیلسوف قرن چهاردهم هجری شمسی، خاصیّت مَثَل را در آن میداند که معارف معقول و سنگین را به سطح مطالب محسوس و سبک تنزل میدهد تا در سطح فهم همگان قرار گیرد.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۲۷.</ref> به باور وی، تمثیل، روش منطقی نیست و تنها برای آسانسازی تفهیم کاربرد دارد<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۸، ص۵۸۲.</ref>از این رو هر چه انسان در معرفت خود عمیقتر شود، نیازش به مَثَل کمتر خواهدشد.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۲۸.</ref> | ||
خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
==تمثیلات در فهم مفاهیم قرآن== | ==تمثیلات در فهم مفاهیم قرآن== | ||
برخی از [[تفسیر قرآن|مفسران]]، رسالت جهانی قرآن را ابلاغ پیام خود به هر وسیله ممکن برای همه انسانها تا [[قیامت]] دانسته و از این رو در کنار [[برهان]]، [[جدال احسن]] و [[موعظه]]، تمثیل را نیز به جهت فهم توده مردم، ضروری شمردهاند.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۸۷ش، ج۲، ص۵۱۰.</ref> | برخی از [[تفسیر قرآن|مفسران]]، رسالت جهانی قرآن را ابلاغ پیام خود به هر وسیله ممکن برای همه انسانها تا [[قیامت]] دانسته و از این رو در کنار [[برهان]]، [[جدال احسن]] و [[موعظه]]، تمثیل را نیز به جهت فهم توده مردم، ضروری شمردهاند.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۸۷ش، ج۲، ص۵۱۰.</ref> | ||
بنابراین، به بیان علامه طباطبایی، خداوند برای بیان معارف عالیه، چارهای جز تمثیل ندارد، چرا که عامه مردم بیشتر از حسیات را درک نمیکنند.<ref>طباطبایی، | بنابراین، به بیان علامه طباطبایی، خداوند برای بیان معارف عالیه، چارهای جز تمثیل ندارد، چرا که عامه مردم بیشتر از حسیات را درک نمیکنند.<ref>طباطبایی، المیزان، ۱۴۱۷ق، ج۳، ص۶۲.</ref> | ||
عبدالله جوادی آملی بر این باور است که با توجه به آیه «وَ تِلْکَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ ۖ وَمَا یَعْقِلُهَا إِلَّا الْعَالِمُونَ» «و اين مَثَلها را براى مردم مىزنيم و[لى] جز دانشوران آنها را درنيابند.»<ref>سوره عنکبوت، آیه۴۳.</ref> مَثَل، مانند پل است تا انسان را از علمِ حسّی به علم عقلی و آنگاه از علم عقلی به علم شهودی قلبی هدایت کند و کسی که این سیر را نداشته باشد، عاقل نیست.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، | عبدالله جوادی آملی بر این باور است که با توجه به آیه «وَ تِلْکَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ ۖ وَمَا یَعْقِلُهَا إِلَّا الْعَالِمُونَ» «و اين مَثَلها را براى مردم مىزنيم و[لى] جز دانشوران آنها را درنيابند.»<ref>سوره عنکبوت، آیه۴۳.</ref> مَثَل، مانند پل است تا انسان را از علمِ حسّی به علم عقلی و آنگاه از علم عقلی به علم شهودی قلبی هدایت کند و کسی که این سیر را نداشته باشد، عاقل نیست.<ref>جوادی آملی، تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۲۹.</ref> | ||
==معنای «مثل» در قرآن== | ==معنای «مثل» در قرآن== | ||
خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
# مَثَلها در قرآن، تشبیه صرف بوده و برای تقریب به ذهن مخاطب آمده است. | # مَثَلها در قرآن، تشبیه صرف بوده و برای تقریب به ذهن مخاطب آمده است. | ||
# هیچ گونه تشبیه و مجازگویی در مَثلهای قرآن نبوده و مثلها بیانگر وجود مثالی آن حقایق هستند.{{یاد| تفاوت این دو دیدگاه در آنجا دانسته شده که به عنوان مثال در قرآن، برخی انسانها به «الاغ» یا «سگ» تشبیه شدهاند، حال بر اساس بینش اول، اینان از صفتی شبیه صفات آن حیوانات برخوردارند، اما بر اساس دیدگاه دوم، این تمثیل بیانگر همان حقیقت وجودی ایشان است که در قیامت بعینه ظهور میکند. (جوادی آملی، تفسیر تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۳۲.)}} | # هیچ گونه تشبیه و مجازگویی در مَثلهای قرآن نبوده و مثلها بیانگر وجود مثالی آن حقایق هستند.{{یاد| تفاوت این دو دیدگاه در آنجا دانسته شده که به عنوان مثال در قرآن، برخی انسانها به «الاغ» یا «سگ» تشبیه شدهاند، حال بر اساس بینش اول، اینان از صفتی شبیه صفات آن حیوانات برخوردارند، اما بر اساس دیدگاه دوم، این تمثیل بیانگر همان حقیقت وجودی ایشان است که در قیامت بعینه ظهور میکند. (جوادی آملی، تفسیر تسنیم، ۱۳۷۸ش، ج۲، ص۳۳۲.)}} | ||
برخی از مفسران شیعه، نظیر علامه طباطبایی<ref>طباطبایی، | برخی از مفسران شیعه، نظیر علامه طباطبایی<ref>طباطبایی، المیزان، ۱۴۱۷ق، ج۱، ص۱۳۲–۱۳۳.</ref> و عبدالله جوادیآملی<ref>جوادیآملی، قرآن حکیم از منظر امام رضا، ۱۳۸۲ش، ج۵، ص۳۹۷</ref> و نیز برخی از مفسران اهل سنت، نظیر محمد عبده<ref>رشیدرضا، تفسیر القرآن الحکیم، ۱۳۶۶ق، ج۲، ص۱۹۰.</ref> بر این باورند که آیات مربوط به [[معاد]] و مبدأ، نظیر [[آیات خلقت انسان]]، [[سجده بر آدم|سجده ملائکه]]، نافرمانی [[ابلیس]] و… هر چند ریشه در امری تکوینی و حقیقتی غیبی داشته و به ظاهر دارای بیانی غیر استعاری است اما همه آنها تمثیلی از یک حقیقت پوشیده و تکوینی است که میتوان این نظریه را «تمثیل تکوینی» نامید.<ref>نگاه کنید به: محمدی پارسا، «[https://jipt.sbu.ac.ir/article%2096260.html تأمّلی بر رویکرد تمثیلِ تکوینی در تبیین آیات خلقت انسان]».</ref> | ||
==اقسام تمثیل در قرآن== | ==اقسام تمثیل در قرآن== | ||
خط ۱۱۹: | خط ۱۱۹: | ||
* محمدقاسمی، حمید، تمثیلات قرآن، قم، نشر اسوه، ۱۳۸۲ش. | * محمدقاسمی، حمید، تمثیلات قرآن، قم، نشر اسوه، ۱۳۸۲ش. | ||
* محمدی پارسا، عبدالله، «[https://jipt.sbu.ac.ir/article%2096260.html تأمّلی بر رویکرد تمثیلِ تکوینی در تبیین آیات خلقت انسان]»، دوره ۱۵، ش۳، مهر ۱۳۹۴ش. | * محمدی پارسا، عبدالله، «[https://jipt.sbu.ac.ir/article%2096260.html تأمّلی بر رویکرد تمثیلِ تکوینی در تبیین آیات خلقت انسان]»، دوره ۱۵، ش۳، مهر ۱۳۹۴ش. | ||
* محمدی | * محمدی ریشهری، محمد، شناخت نامه قرآن برپایه قرآن و حدیث، قم، دارالحدیث، ۱۳۹۱ش. | ||
* معرفت، محمدهادی، آموزش علوم قرآنی، قم، مؤسسه فرهنگی انتشاراتی التمهید، ۱۳۸۷ش. | * معرفت، محمدهادی، آموزش علوم قرآنی، قم، مؤسسه فرهنگی انتشاراتی التمهید، ۱۳۸۷ش. | ||
ویرایش