confirmed، templateeditor
۱۱٬۵۴۹
ویرایش
جز (ویکی سازی) |
جز (ویکی سازی) |
||
خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
| پانویس = | | پانویس = | ||
}} | }} | ||
'''مدرسه حقّانی''' یا '''مدرسه منتظریه'''، از مدارس [[حوزه علمیه قم]] است که با هدف ایجاد تغییراتی در نظام آموزشی در سالهای پایانی دهه ۱۳۳۰ش تأسیس شد. | '''مدرسه حقّانی''' یا '''مدرسه منتظریه'''، از مدارس [[حوزه علمیه قم]] است که با هدف ایجاد تغییراتی در نظام آموزشی در سالهای پایانی دهه [[سال ۱۳۳۰ هجری شمسی|۱۳۳۰ش]] تأسیس شد. | ||
این مدرسه از نظر شیوه گزینش طلبه با مدارس حوزه علمیه قم تفاوت داشت. اصلاح نظام آموزشی حوزه با برنامه مدون و منظم، با تأسیس مدرسه حقانی آغاز شد و شکل عملی به خود گرفت. پایهگذاران این مدرسه، نظام آموزشی سنّتی حوزه را با نظام جدید تلفیق کردند و سبک جدیدی در نظام آموزشی حوزه بنیان نهادند. | این مدرسه از نظر شیوه گزینش طلبه با مدارس حوزه علمیه قم تفاوت داشت. اصلاح نظام آموزشی حوزه با برنامه مدون و منظم، با تأسیس مدرسه حقانی آغاز شد و شکل عملی به خود گرفت. پایهگذاران این مدرسه، نظام آموزشی سنّتی حوزه را با نظام جدید تلفیق کردند و سبک جدیدی در نظام آموزشی حوزه بنیان نهادند. | ||
خط ۸۰: | خط ۸۰: | ||
**از طرف دیگر، بهجای برخی مباحث بسیار تخصصی که بهویژه در علم [[اصول فقه]] مطرح میشود با نظارت و مراقبت سیدمحمد بهشتی و همکارانش علوم طبیعی، دینشناسی و تاریخ ادیان، اقتصاد، جامعهشناسی، فلسفه غرب، ادبیات فارسی و زبان انگلیسی در برنامه درسی مدرسه گنجانده شد.<ref>رجوع کنید به بهشتی، ۱۳۷۵ش، ص۶۷</ref> این علوم مقدمهای برای تعمق بیشتر در «کتاب و سنّت» است و از طریق نقادی ملل و نحل غیراسلامی و شناخت جریانهای فکری دیگر میتوان به یک شیوه دینشناسی اصیل دست یافت. | **از طرف دیگر، بهجای برخی مباحث بسیار تخصصی که بهویژه در علم [[اصول فقه]] مطرح میشود با نظارت و مراقبت سیدمحمد بهشتی و همکارانش علوم طبیعی، دینشناسی و تاریخ ادیان، اقتصاد، جامعهشناسی، فلسفه غرب، ادبیات فارسی و زبان انگلیسی در برنامه درسی مدرسه گنجانده شد.<ref>رجوع کنید به بهشتی، ۱۳۷۵ش، ص۶۷</ref> این علوم مقدمهای برای تعمق بیشتر در «کتاب و سنّت» است و از طریق نقادی ملل و نحل غیراسلامی و شناخت جریانهای فکری دیگر میتوان به یک شیوه دینشناسی اصیل دست یافت. | ||
**بهشتی برای زبان انگلیسی اهمیت خاصی قائل بود و برای این درس شهریه ویژهای تعیین کرده بود. همچنین به زبان و ادبیات فارسی نیز توجه خاص میشد.<ref>مرکز اسناد انقلاب اسلامی، آرشیو، پرونده «علی معلی»،ش ۱۲۶۳۹، ص۱۲-۱۳؛ همو، پرونده «روحاللّه حسینیان»،ش ۱۲۶۳۸، ص۹</ref> | **بهشتی برای زبان انگلیسی اهمیت خاصی قائل بود و برای این درس شهریه ویژهای تعیین کرده بود. همچنین به زبان و ادبیات فارسی نیز توجه خاص میشد.<ref>مرکز اسناد انقلاب اسلامی، آرشیو، پرونده «علی معلی»،ش ۱۲۶۳۹، ص۱۲-۱۳؛ همو، پرونده «روحاللّه حسینیان»،ش ۱۲۶۳۸، ص۹</ref> | ||
* برخی از استادان غیرحوزوی و غیرروحانی مدرسه در دهه ۱۳۵۰ش عبارت بودند از: حسین نمازی و حسن توانایان فرد، استادان علم اقتصاد؛ خالقی، استاد جامعهشناسی و روانشناسی ؛ علی شریعتمداری، استاد علوم تربیتی.<ref>رجوع کنید به شعبانزاده، ص۱۲۰-۱۲۲</ref> | * برخی از استادان غیرحوزوی و غیرروحانی مدرسه در دهه [[۱۳۵۰ش]] عبارت بودند از: حسین نمازی و حسن توانایان فرد، استادان علم اقتصاد؛ خالقی، استاد جامعهشناسی و روانشناسی ؛ علی شریعتمداری، استاد علوم تربیتی.<ref>رجوع کنید به شعبانزاده، ص۱۲۰-۱۲۲</ref> | ||
==پس از پیروزی انقلاب اسلامی== | ==پس از پیروزی انقلاب اسلامی== | ||
پس از پیروزی انقلاب اسلامی مدرسه حقانی مدتی تعطیل شد. یکی از دلایل تعطیل مدرسه، وظایف شاگردان آن در سازماندهی و اداره امور نظام نوپای [[جمهوری اسلامی ایران|جمهوری اسلامی]] بود. [[علی قدوسی|آیتاللّه علی قدوسی]]، مدیر مدرسه، دادستان کل انقلاب گردید و در شهریور ۱۳۶۰ در دفتر کار خود به [[شهادت]] رسید. با شروع فعالیت مدرسه، [[محمدرضا طباطبایی]] مدیریت آن را برعهده گرفت. اما برخی تفاوت دیدگاهها در شیوه مدیریت، سبب بروز اختلاف بین مدیر و متولی مدرسه شد؛ ازاینرو، مسئولان جدید، مدرسه را به ساختمان دیگری منتقل کردند و نام جدید [[مدرسه شهیدین|شهیدین]] ([[شهید بهشتی]] و شهید قدوسی) را بر آن نهادند.<ref>حقانی، ص۱۳۱-۱۳۳</ref> اندکی بعد، مدرسه حقانی با تولیت [[حسین حقانی]] فعالیت خود را بار دیگر آغاز کرد. | پس از پیروزی [[انقلاب اسلامی]] مدرسه حقانی مدتی تعطیل شد. یکی از دلایل تعطیل مدرسه، وظایف شاگردان آن در سازماندهی و اداره امور نظام نوپای [[جمهوری اسلامی ایران|جمهوری اسلامی]] بود. [[علی قدوسی|آیتاللّه علی قدوسی]]، مدیر مدرسه، دادستان کل انقلاب گردید و در شهریور ۱۳۶۰ در دفتر کار خود به [[شهادت]] رسید. با شروع فعالیت مدرسه، [[محمدرضا طباطبایی]] مدیریت آن را برعهده گرفت. اما برخی تفاوت دیدگاهها در شیوه مدیریت، سبب بروز اختلاف بین مدیر و متولی مدرسه شد؛ ازاینرو، مسئولان جدید، مدرسه را به ساختمان دیگری منتقل کردند و نام جدید [[مدرسه شهیدین|شهیدین]] ([[شهید بهشتی]] و شهید قدوسی) را بر آن نهادند.<ref>حقانی، ص۱۳۱-۱۳۳</ref> اندکی بعد، مدرسه حقانی با تولیت [[حسین حقانی]] فعالیت خود را بار دیگر آغاز کرد. | ||
== پانویس == | == پانویس == | ||
{{پانویس|۳}} | {{پانویس|۳}} | ||
خط ۹۲: | خط ۹۲: | ||
* همو، «زندگی شهید بهشتی از زبان خودش»، کیهان (ویژهنامه)،ش ۱۱۶۱۴، ۸ تیر ۱۳۶۱. | * همو، «زندگی شهید بهشتی از زبان خودش»، کیهان (ویژهنامه)،ش ۱۱۶۱۴، ۸ تیر ۱۳۶۱. | ||
* همو، «زندگینامه آیتاللّه شهید دکتر بهشتی»، (مصاحبه)، در بازشناسی یک اندیشه: یادنامه بیستمین سالگرد شهادت آیتاللّه دکتر بهشتی، تهران: بقعه، ۱۳۸۰ش. | * همو، «زندگینامه آیتاللّه شهید دکتر بهشتی»، (مصاحبه)، در بازشناسی یک اندیشه: یادنامه بیستمین سالگرد شهادت آیتاللّه دکتر بهشتی، تهران: بقعه، ۱۳۸۰ش. | ||
* احمد | * [[احمد جنتی]]، «مصاحبه با آیتاللّه جنتی به مناسبت شهادت آیتاللّه قدوسی»، کیهان (ویژهنامه)، ۱۳ شهریور ۱۳۶۲. | ||
* علی جنتی، خاطرات علی جنتی، تدوین سعید فخرزاده، تهران ۱۳۸۱ش. | * علی جنتی، خاطرات علی جنتی، تدوین سعید فخرزاده، تهران ۱۳۸۱ش. | ||
* حسین حقانی، «پایگاههای جهاد و اجتهاد: مدرسه حقانی» (مصاحبه)، حوزه، سال ۹،ش ۴ (مهر و آبان ۱۳۷۱). | * حسین حقانی، «پایگاههای جهاد و اجتهاد: مدرسه حقانی» (مصاحبه)، حوزه، سال ۹،ش ۴ (مهر و آبان ۱۳۷۱). | ||
* علی | * [[علی دوانی]]، مفاخر اسلام، ج ۱۲، تهران ۱۳۷۹ش. | ||
* محمدباقر سلطانی طباطبائی، «مصاحبه با آیةاللّه سید محمدباقر سلطانی طباطبائی»، حوزه، سال ۸،ش ۱ و ۲ (فروردین تیر ۱۳۷۰). | * محمدباقر سلطانی طباطبائی، «مصاحبه با آیةاللّه سید محمدباقر سلطانی طباطبائی»، حوزه، سال ۸،ش ۱ و ۲ (فروردین تیر ۱۳۷۰). | ||
* بهمن شعبانزاده، تاریخ شفاهی مدرسۀ حقانی، تهران ۱۳۸۴ش. | * بهمن شعبانزاده، تاریخ شفاهی مدرسۀ حقانی، تهران ۱۳۸۴ش. | ||
* عبدالکریم موسوی | * [[عبدالکریم موسوی اردبیلی]]، «حوزههای علمیه پس از انقلاب»، حوزه،ش ۵ (تیر ۱۳۶۳). | ||
{{پایان}} | {{پایان}} | ||
==پیوند به بیرون== | ==پیوند به بیرون== |