نامه امام علی به امام حسن: تفاوت میان نسخه‌ها
←معرفی و اهمیت
| خط ۱۴: | خط ۱۴: | ||
به باور برخی محققان، امام علی(ع) در نوشتن این نامه اهدافی داشت و با اصول و روش‌هایی درصدد دستیابی به آنها بود.<ref>بهشتی، دیگران، «نظام تربیتی اخلاقی در نامه ۳۱ نهج البلاغه»، ص۲۰.</ref> این اهداف، اصول و روش‌ها چنین بیان شده است: | به باور برخی محققان، امام علی(ع) در نوشتن این نامه اهدافی داشت و با اصول و روش‌هایی درصدد دستیابی به آنها بود.<ref>بهشتی، دیگران، «نظام تربیتی اخلاقی در نامه ۳۱ نهج البلاغه»، ص۲۰.</ref> این اهداف، اصول و روش‌ها چنین بیان شده است: | ||
*اهداف: | *اهداف: تَخَلُّق به اخلاق الهی، شناختِ خدا، خودسازی، [[زهد]]، [[صبر]] و التزام به امر و یاد الهی؛ | ||
*اصول: | *اصول: [[کرامت انسانی|کرامت]]، تفاوت‌های فردی، اعتدال، تعقل، تفکر و تدبر؛ | ||
*روش‌ها: | *روش‌ها: تذکُّر، [[موعظه]]، ارائۀ الگو، محبت، عبرت‌آموزی، [[توبه]]، [[مراقبه]] و [[محاسبه نفس|محاسبه]]؛<ref>بهشتی و دیگران، «نظام تربیتی اخلاقی در نامه ۳۱ نهج البلاغه»، ص۲۰.</ref> | ||
در بیشتر نسخه‌های نهج‌البلاغه این نامه در ردیف ۳۱ قرار گرفته است:<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref> | در بیشتر نسخه‌های نهج‌البلاغه این نامه در ردیف ۳۱ قرار گرفته است:<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref> | ||