Image-reviewer، abusefilter، autopatrolled، botadmin، دیوانسالاران، eliminator، import، مدیران رابط کاربری، ipblock-exempt، movedable، oversight، patroller، reviewer، rollbacker، مدیران، translationadmin
۹٬۴۳۸
ویرایش
آیه نفر: تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - '{{یادداشت|' به '{{یاد|'
جز (←نکات مهم) |
جز (جایگزینی متن - '{{یادداشت|' به '{{یاد|') |
||
| خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
برخی نیز از این آیه برداشت کردهاند که اسلام به علمآموزی اهمیت میدهد زیرا آیه عدهای را از [[جهاد]] منع میکند تا به فراگیری دانش بپردازند.<ref>مکارم شیرازی، تفسیر نمونه، ۱۳۸۰ش، ج۸، ص۱۹۴. </ref> | برخی نیز از این آیه برداشت کردهاند که اسلام به علمآموزی اهمیت میدهد زیرا آیه عدهای را از [[جهاد]] منع میکند تا به فراگیری دانش بپردازند.<ref>مکارم شیرازی، تفسیر نمونه، ۱۳۸۰ش، ج۸، ص۱۹۴. </ref> | ||
به باور [[عبدالله جوادی آملی |آیت الله جوادی آملی]] هدف نهایی از هجرت و کوچ کردن طلّاب به حوزه ها صرفاً فراگیری علوم دینی و تفقه در دین نیست بلکه هدف اصلی پس از تفقه در دین بازگشت به سوی مردم (قوم ) وانذار وبیم دادن آنهاست.{{ | به باور [[عبدالله جوادی آملی |آیت الله جوادی آملی]] هدف نهایی از هجرت و کوچ کردن طلّاب به حوزه ها صرفاً فراگیری علوم دینی و تفقه در دین نیست بلکه هدف اصلی پس از تفقه در دین بازگشت به سوی مردم (قوم ) وانذار وبیم دادن آنهاست.{{یاد| منظور از انذار و بیم دادن این است که معارف دینی را نشر بدهند وآثار مخالفت با اصول و فروع (دستورات دین) را متذکر بشوند. تفسیر المیزان،ج۹، ص۴۰۴}}{{مدرک}} | ||
==استدلال برای جواز تقلید== | ==استدلال برای جواز تقلید== | ||