Automoderated users، confirmed، protected، templateeditor
۵٬۸۶۰
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲۲: | خط ۲۲: | ||
در امان ماندن شهر حله از هجوم [[مغولان]] و مهاجرت برخی عالمان و متکلمان به این منطقه، آزادیهای مذهبی و وجود عالمان فرقههای مختلف دینی در این منطقه و مناظره علمی متکلمان شیعه با آنان و همچنین عواملی همچون موقعیت جغرافیایی حله، تعادل آب و هوایی و وضعیت اقتصادی آن را از مهمترین عوامل شکلگیری، رشد و تداوم مدرسه حله برشمردهاند. | در امان ماندن شهر حله از هجوم [[مغولان]] و مهاجرت برخی عالمان و متکلمان به این منطقه، آزادیهای مذهبی و وجود عالمان فرقههای مختلف دینی در این منطقه و مناظره علمی متکلمان شیعه با آنان و همچنین عواملی همچون موقعیت جغرافیایی حله، تعادل آب و هوایی و وضعیت اقتصادی آن را از مهمترین عوامل شکلگیری، رشد و تداوم مدرسه حله برشمردهاند. | ||
جریانهای کلام عقلی و فلسفی، کلام حدیثگرا و جریان عرفانی را سه جریان فکری فعال در مکتب کلامی حله دانستهاند. | جریانهای کلام عقلی و فلسفی، کلام حدیثگرا و جریان عرفانی را سه جریان فکری فعال در مکتب کلامی حله دانستهاند. اموری همچون شکلگیری و رواج کلام فلسفی، تحکیم و تقویت مباحث امامت، گسترش کلام تطبیقی و چینش و تنظیم جدید در ارائه مباحث کلامی، را از ویژگیهای مکتب کلامی حله به شمار آوردهاند. | ||
==جایگاه و اهمیت== | ==جایگاه و اهمیت== |