کاربر ناشناس
نظام درسی حوزه علمیه: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
←خارج
imported>Hrezaei جز (←فقه و اصول) |
imported>Hrezaei جز (←خارج) |
||
| خط ۳۴۳: | خط ۳۴۳: | ||
برخی از طلاب علوم دینی پس از اتمام مرحله سطح، تحصیلات خود را پایان می‌بخشند، ولی کسانی که به دنبال فراگیری سطح بالاتری از دانش و نیل به مرتبه [[اجتهاد]] هستند، وارد مرحله خارج می‌شوند.<ref>ملکی، ص ۲۶۹.</ref> | برخی از طلاب علوم دینی پس از اتمام مرحله سطح، تحصیلات خود را پایان می‌بخشند، ولی کسانی که به دنبال فراگیری سطح بالاتری از دانش و نیل به مرتبه [[اجتهاد]] هستند، وارد مرحله خارج می‌شوند.<ref>ملکی، ص ۲۶۹.</ref> | ||
این مرحله عالی‌ترین دوره دروس حوزوی محسوب می‌شود که با هدف مجتهد شدن طلاب در دو رشته فقه و اصول و توان استنباط احکام از منابع اصیل ([[ادله اربعه|کتاب، سنت، عقل، اجماع]]) برپا می‌شود و معمولاً متن درسی خاصی ندارد. استادانی که درس خارج ارائه می‌کنند از مجتهدان شناخته شده یا [[مرجع تقلید|مراجع تقلید]] ند؛ آنان کتاب خاصی را تدریس نمی‌کنند، بلکه مباحث هر جلسه را برای بیان آرای خود همراه با بررسی آرای مجتهدان گذشته خود طراحی می‌کنند، اما برای حفظ نظم، | این مرحله عالی‌ترین دوره دروس حوزوی محسوب می‌شود که با هدف مجتهد شدن طلاب در دو رشته فقه و اصول و توان استنباط احکام از منابع اصیل ([[ادله اربعه|کتاب، سنت، عقل، اجماع]]) برپا می‌شود و معمولاً متن درسی خاصی ندارد. استادانی که درس خارج ارائه می‌کنند از مجتهدان شناخته شده یا [[مرجع تقلید|مراجع تقلید]] ند؛ آنان کتاب خاصی را تدریس نمی‌کنند، بلکه مباحث هر جلسه را برای بیان آرای خود همراه با بررسی آرای مجتهدان گذشته خود طراحی می‌کنند، اما برای حفظ نظم، سیر مطالعاتی زیر را ارائه کرده‌اند.<ref>غروی، ص ۲۵۷.</ref> | ||
{{ستون-شروع|2}} | |||
#[[رسائل]] | #[[رسائل]] | ||
#[[کفایه]] در اصول | #[[کفایه]] در اصول | ||
| خط ۳۵۲: | خط ۳۵۲: | ||
#[[تحریرالوسیله|تحریر الوسیله]] | #[[تحریرالوسیله|تحریر الوسیله]] | ||
#[[عروة الوثقی|عروةالوثقی]] | #[[عروة الوثقی|عروةالوثقی]] | ||
{{پایان}} | |||
از آنجا که رسیدن به قوه اجتهاد بستگی به استعداد و تلاش شخصی افراد دارد، لذا زمان این دوره برای افراد متفاوت است. | از آنجا که رسیدن به قوه اجتهاد بستگی به استعداد و تلاش شخصی افراد دارد، لذا زمان این دوره برای افراد متفاوت است. | ||