پرش به محتوا

علی قدوسی: تفاوت میان نسخه‌ها

۲۶ بایت اضافه‌شده ،  ‏۲۸ مهٔ ۲۰۱۶
imported>Naimi
imported>Naimi
خط ۳۶: خط ۳۶:


==فعالیت‌های سیاسی-مذهبی==
==فعالیت‌های سیاسی-مذهبی==
قدوسی در جریان [[ملی شدن صنعت نفت]] در سال۱۳۳۰ تا ۱۳۳۲ با [[سید ابوالقاسم کاشانی|آیت ‏الله کاشانی]] همکاری کرد و با [[فداییان اسلام]] نیز ارتباط برقرار کرده و از حامیان [[نواب صفوی]] بود. وی در‌‌ همان سال‏‌ها، آموزش‏‌های نظامی را در مناطق کوهستانی گذرانید. وی همچنین در نهاوند در مقابل فعالیت‌های حزب توده جبهه‌گیری کرد.
قدوسی در جریان [[ملی شدن صنعت نفت]] در سال۱۳۳۰ تا ۱۳۳۲ش با [[سید ابوالقاسم کاشانی|آیت ‏الله کاشانی]] همکاری و با [[فداییان اسلام]] نیز ارتباط برقرار کرده و از حامیان [[نواب صفوی]] بود. وی در‌‌ همان سال‏‌ها، آموزش‏‌های نظامی را در مناطق کوهستانی گذراند. وی همچنین در نهاوند در مقابل فعالیت‌های حزب توده جبهه‌گیری کرد.
   
   
قدوسی از طرفداران نهضت امام خمینی بود، وی عضو گروهی از مدرسین حوزه بود که بعد‌ها به گروه یازده نفری موسوم شد. این مجموعه برای مبارزه با رژیم شاه، اصلاح نظام آموزشی حوزه و ایجاد تحرک در شخصیت‏‌های مبارز فعالیت می‌کرد، در فروردین ۱۳۴۵، اساس‏نامه گروه به ‏دست [[ساواک]] افتاد و افراد آن تحت تعقیب قرار گرفتند. قدوسی هم که مسئولیت اطلاعات و اخبار این سازمان را عهده‏‌دار بود، دستگیر و همراه آیت‏ الله [[ربانی شیرازی]] در زندان قزل ‏قلعه زندانی و شکنجه شد.<ref>گلشن ابرار، جلد۲، چاپ سوم، ۱۳۸۵ ص۸۶۱.</ref>
قدوسی از طرفداران نهضت امام خمینی بود، وی عضو گروهی از مدرسین حوزه بود که بعد‌ها به گروه یازده نفری موسوم شدند. این مجموعه برای مبارزه با رژیم شاه، اصلاح نظام آموزشی حوزه و ایجاد تحرک در شخصیت‏‌های مبارز، فعالیت می‌کرد، در فروردین ۱۳۴۵ش، اساس‏‎نامه گروه به ‏دست [[ساواک]] افتاد و اعضای آن تحت تعقیب قرار گرفتند. قدوسی هم که مسئولیت اطلاعات و اخبار این سازمان را عهده‏‌دار بود، دستگیر و همراه آیت‏ الله [[ربانی شیرازی]] در زندان قزل ‏قلعه زندانی و شکنجه شد.<ref>گلشن ابرار، جلد۲، چاپ سوم، ۱۳۸۵ ص۸۶۱.</ref>


===تأسیس مدرسه حقانی===
===تأسیس مدرسه حقانی===
قدوسی پس از آزادی از زندان به قم رفت و همراه سید محمد بهشتی کوشید با حفظ اصالت‏های حوزه و تکیه بر امتیاز‌ها و ویژگی‏های این نظام، برنامه‌‏های جدیدی طراحی کند. برنامه‏‌ریزی دقیق، استفاده از روش‏های ارزش‏یابی، آزمون‏‌های منظم، نظارت مستقیم بر متون درسی، از جمله برنامه‌‏های او در این راستا بود. چنین تفکری به تأسیس [[مدرسه حقانی]] در سال ۱۳۳۹ انجامید.<ref>مجله پیام زن - شهریور ۱۳۸۱، شماره ۱۲۶.</ref> شاگردان تربیت شده این مدرسه بعد از انقلاب نقش ویژه ای در ایجاد و اداره برخی از نهادها دارند.<ref>رجایی نژاد، محمد، یارقدوسیان و بانی نظم نوین حوزه، هفته نامه حریم امام، ۱۳۹۴، شماره ۱۸۳.</ref>
قدوسی پس از آزادی از زندان به قم رفت و همراه سید محمد بهشتی کوشید با حفظ اصالت‏‌های حوزه و تکیه بر امتیاز‌ها و ویژگی‏‌های این نظام، برنامه‌‏های جدیدی طراحی کند. برنامه‏‌ریزی دقیق، استفاده از روش‏‎های ارزش‏‎یابی، آزمون‏‌های منظم و نظارت مستقیم بر متون درسی، از جمله برنامه‌‏های او در این راستا بود. چنین تفکری به تأسیس [[مدرسه حقانی]] در سال ۱۳۳۹ش انجامید.<ref>مجله پیام زن - شهریور ۱۳۸۱، شماره ۱۲۶.</ref> شاگردان تربیت شده این مدرسه بعد از انقلاب نقش ویژه ای در ایجاد و اداره برخی از نهادها دارند.<ref>رجایی نژاد، محمد، یارقدوسیان و بانی نظم نوین حوزه، هفته نامه حریم امام، ۱۳۹۴، شماره ۱۸۳.</ref>


===تاسیس مکتب توحید===
===تاسیس مکتب توحید===
از فعالیت‌های دیگر آیت‏ الله قدوسی برای آشنایی بانوان با اعتقادات و مبانی فکری اسلام، تأسیس «مکتب توحید» در سال ۱۳۵۲بود مکتب توحید در طول سالهای پیش از انقلاب با آموزش اسلامی به زنان توانست نیروهایی را تربیت کند که در بسیج زنان برای تحقق انقلاب نقش داشتند. بعد از انقلاب این مرکز تبدیل به حوزه علمیه خواهران شد.<ref>گلشن ابرار، جلد۲، چاپ سوم، ۱۳۸۵ ص۸۳۳.</ref>
از فعالیت‌های دیگر آیت‏ الله قدوسی برای آشنایی بانوان با اعتقادات و مبانی فکری اسلام، تأسیس «مکتب توحید» در سال ۱۳۵۲ش بود. مکتب توحید در طول سال‌های پیش از انقلاب با آموزش اسلامی به زنان توانست نیروهایی را تربیت کند که در بسیج زنان برای تحقق انقلاب نقش داشتند. بعد از انقلاب این مرکز تبدیل به حوزه علمیه خواهران شد.<ref>گلشن ابرار، جلد۲، چاپ سوم، ۱۳۸۵ ص۸۳۳.</ref>


==دادستان انقلاب==
==دادستان انقلاب==
کاربر ناشناس