پرش به محتوا

نامه امام علی به امام حسن: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۱۶: خط ۱۶:
* روشها: تذکّر، موعظه، ارائۀ الگو، محبت، عبرت‌آموزی، توبه، مراقبه و محاسبه.<ref>بهشتی، دیگران، «نظام تربیتی اخلاقی در نامه ۳۱ نهج البلاغه»، ص۲۰.</ref>
* روشها: تذکّر، موعظه، ارائۀ الگو، محبت، عبرت‌آموزی، توبه، مراقبه و محاسبه.<ref>بهشتی، دیگران، «نظام تربیتی اخلاقی در نامه ۳۱ نهج البلاغه»، ص۲۰.</ref>
در بیشتر نسخه‌های نهج‌البلاغه این نامه در ردیف ۳۱ قرار گرفته است:<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref>
در بیشتر نسخه‌های نهج‌البلاغه این نامه در ردیف ۳۱ قرار گرفته است:<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref>
{| class="wikitable" style="float:left"
 
{| class="{{جدول واکنش‌گرا/کلاس پیشفرض}}"
|-
|-
! نام نسخه !! شماره نامه<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref>
!'''نام نسخه'''!!'''شمارهٔ نامه'''<ref>دشتی، و کاظم محمدی، المعجم المفهرس لالفاظ نهج البلاغه، ۱۳۷۵ش، ص۵۱۵.</ref>
|-
|-
| المعجم المفهرس، صبحی صالح، فیض الاسلام، {{سخ}}خوئی، ملاصالح، ابن ابی الحدید، ابن میثم، عبده || ۳۱
| المعجم المفهرس، صبحی صالح، فیض الاسلام، خوئی، ملاصالح، ابن ابی الحدید، ابن میثم، عبده || ۳۱
|-
|-
| ملافتح الله|| ۳۴
| ملافتح الله|| ۳۴
خط ۲۶: خط ۲۷:
| فی ظلال|| ۳۰
| فی ظلال|| ۳۰
|}
|}
{{خالی بماند}}


== ناسازگاری نامه با عصمت امامان ==
== ناسازگاری نامه با عصمت امامان ==
confirmed، movedable، protected، templateeditor
۵٬۶۹۱

ویرایش